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PROGETTO UNA UNITA' DI APPRENDIMENTO
Struttura dell’UA (da settembre 2013) Ogni Unità di apprendimento è costituita dalle seguenti sezioni: • Titolo. Formulato all’infinito, evidenzia la competenza che il docente intende sviluppare mediante le situazioni di lavoro o di studio indicate nel percorso laboratoriale. • Compito unitario. Indica il prodotto e il percorso, cioè che...

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Con la Progettazione didattica a ritroso progettiamo per includere

"Con la Progettazione didattica a ritroso progettiamo per includere" è una puntata video di #Riconnessioni realizzata per “Progettare per includere” un percorso di formazione e sperimentazione collaborativa rivolto a docenti di scuola primaria e secondaria di primo grado che unisce due temi: - l’innovazione, vista come la capacità di progettare analiticamente e rigorosamente esperienze didattiche non-tradizionali - l’inclusione, vista come la capacità di lavorare con l’intero gruppo classe spesso con una composizione eterogenea, senza...
Progettazione a ritroso con l'aiuto di classroom

Come utilizzare Google Classroom per rendere più veloce ed efficace la "Progettazione a ritroso" di Wiggins e McTighe
Progettare per competenze. Dai compiti autentici alla costruzione del curricolo (14/05/2020)

Progettare per competenze. Dai compiti autentici alla costruzione del curricolo Ilaria Salvadori (PhD e Insegnante di scuola secondaria) ne discute con Davide Capperucci (Università degli Studi di Firenze), Cristiano Corsini (Università di Roma Tre) e Maurizio Gentile (Università di Roma LUMSA). Organizzato dal Centro CRESPI centri.unibo.it/crespi/it